八一前夕，國防科技大學校園。一批畢業學員在陳賡雕像前列隊告別，奔赴大江南北的座座軍營。
“青年學員向著成為德才兼備的高素質專業化新型軍事人才奮斗，離不開軍隊院校思政教育引領。”國防科技大學軍政基礎教育學院教授傅婉娟，將最后一堂思政課講堂搬到了這里。
三尺講臺，三十年堅守。在深耕思想政治教育一線的傅婉娟眼中，授課解惑的責任比天大：“一個老師給學生一滴水，自己要有一桶水。而在信息時代，學生面對的是一片汪洋大海，老師就要幫助他們分流歸類、去偽提純、精準滴灌。”
在學員眼中，傅婉娟如同“播火者”，她用科學理論之火點亮學員心中的理想之燈，用獨特的授課方式為學員開啟智慧和思考之門，讓學員感知真理魅力、品味真理之味。
學員聶志偉在遇到困惑時向傅婉娟請教，卻沒有得到直接答案，而是拿到了傅婉娟推薦的一些理論文章、參考文獻和她列出的幾個思考點。
“自己尋路得出的答案，他們會更篤定。”傅婉娟覺得，“e時代”的學員，不再將老師視為不可撼動的權威，更喜歡自己去探究、去驗證。老師要用科學理論的立場、觀點、方法，幫助學員認識和把握規律，形成科學的認知。
“歷經思考和探求，才能更覺真理味道之‘甜’。”聶志偉說。
夏日的深夜，一場關于黨的創新理論與基層官兵思想教育的探討，在傅婉娟和西部戰區空軍某部宣傳干事李南辛之間展開。電話中，李南辛感到傅教授仍然如同自己上學時那般熱情。
“我始終記得，傅教員授課時，深情地講述陳望道翻譯《共產黨宣言》時‘蘸著墨汁吃粽子，還說味道很甜’的場景。”李南辛說，自己從最初對“真理之味”的好奇，逐漸在傅婉娟的引導下走上熱愛科學理論、學習科學理論、應用科學理論的道路。
真理之味越品越醇厚。作為國防科大優秀畢業學員，李南辛志愿赴邊疆任職，先后被部隊評為“優秀黨務工作者”“金牌思政教員”等。
近年來，傅婉娟授課學員政治理論畢業聯考通過率為100%，一大批學員成為軍隊思想戰線的理論宣傳骨干。
在傅婉娟的課堂上，理論是具象的。
湖南長沙，藍白色的生產線上，一批批原材料正經過一道道工序，加工成高品質鋰離子電池正極材料。
“到了現場，才更深刻感悟到‘打造新質生產力和新質戰斗力增長極’的重要意義，才更加懂得了自己肩上科技強軍的重任。”參觀完產品展示和生產流程，國防科大學員張智晟在參觀手記上記錄自己的切身感受。
根植于大地，理論才有生命力。為讓學員更深刻領悟黨的創新理論，傅婉娟帶領團隊將思政小課堂與社會大課堂相結合，依托駐地紅色教育基地、鄉村振興一線等豐富社會資源，設立一批校外實踐教學基地，牽頭打造出7條思政課教學路線，建立起融合式實踐教學體系——
在湘江新區城市館，學員們看到展示的國防科大北斗產品，了解北斗為國防建設、地方經濟發展發揮的巨大作用，自豪感油然而生；
在馬欄山視頻文創產業園，學員們一邊聆聽講解，一邊體悟“文化和科技融合”論述的現實意義；
…………
在路上心里才有時代，在現場心里才有感動。一堂堂精心打造的“行走的思政課”，互動式、參與式、探究式、現場式的教學方法，使學員們產生思想共鳴，進而感悟真理魅力。
“時代，就是最精彩的教案。學員們的所見所聞，不僅見證了新時代的精彩瞬間，更是在講述精彩中國背后的原因。”傅婉娟說。傅婉娟團隊以一系列實踐課程為基礎而建設的《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程，已被軍隊推薦參評國家級一流本科課程。
他們將思政課教學方法的集體攻關發揮到極致——
情境創設式教學方法，團隊通過認知沖突創設問題情境、典型案例創設故事情境、角色選擇創設任務情境、信息技術創設虛擬情境，在交互式、案例式、沉浸式、體驗式教學活動中，不斷激發學員求知欲和興趣度；
精準滴灌式教學方法，團隊摸清學員思想困惑點、學習難點，找準“滴灌”靶心，有的放矢開展備課研課，最后分階分層分類施教，化“大水漫灌”為“精準滴灌”，實現“澆花澆根、入腦入心”；
項目管理式教學方法，團隊分階段細化學員的學習目標，將課前、課中、課后一體化設計，全過程管理，確保教學效果落實到每一個環節、每一位學員末端。
學員滿意率99.68%，軍事職業教育平臺MOOC課程選課人數近8萬人，課程評分9.9分……數據是對課程團隊教學水平最真實的體現。
近年來，傅婉娟帶領團隊不斷開拓創新，課程先后3次被評為軍隊精品課程，為各戰區、軍兵種機關和基層部隊開展理論宣講、理論幫扶100多場，在全軍政治理論課程建設和教學改革中始終走在前列。
（新華社長沙7月30日電）