航天夢想在這里點(diǎn)亮
——航天工程大學(xué)研究生院暑期研學(xué)交流活動(dòng)見聞
■楊凱淇 張曉明 許 慶
“看，這是一位學(xué)姐剛剛收到的研究生錄取通知書！她實(shí)現(xiàn)了去年來參加研學(xué)活動(dòng)時(shí)許下的心愿……”航天工程大學(xué)研究生院暑期研學(xué)交流活動(dòng)現(xiàn)場，來自太原理工大學(xué)的謝思巖興奮地向志愿者展示手機(jī)里的照片。
前不久，全國40余所“雙一流”建設(shè)高校的近百名優(yōu)秀學(xué)子，步入航天工程大學(xué)的校園。從了解“兩彈一星”精神，到體驗(yàn)科研實(shí)驗(yàn)，再到參加軍地聯(lián)誼，軍校校園里的火熱生活，令這些心懷夢想的年輕人感到振奮與向往。
“星河研夢·青春啟航”——正如本次活動(dòng)的主題，地方學(xué)子零距離感受軍營魅力、感悟航天精神，在心中種下強(qiáng)軍報(bào)國、航天報(bào)國的種子。今天，讓我們跟隨他們的腳步，一同體驗(yàn)這場軍校之旅，聆聽新時(shí)代青年的心聲。
“‘祖國需要’這四個(gè)字，是航天人刻進(jìn)骨子里的擔(dān)當(dāng)”
這個(gè)暑假，坐落于京郊的航天工程大學(xué)校園，迎來青春洋溢的面孔。近百名優(yōu)秀大學(xué)生帶著憧憬齊聚于此，開啟為期4天的研學(xué)交流活動(dòng)。
這場“夢想之旅”的第一站，是參觀校史館。大廳中央，錢學(xué)森、朱光亞等“兩彈一星”元?jiǎng)椎牡裣瘢瑹o聲訴說著以身報(bào)國的赤誠。
順著航天工程大學(xué)博士研究生學(xué)員趙帥龍的指引，大家的目光投向一面巨幅浮雕墻。來自中山大學(xué)的何鑫好奇地發(fā)問：“這面浮雕描繪的是什么場景？”
趙帥龍娓娓道來：“這是我們學(xué)校本科學(xué)員在長城上宣誓的一幕，展現(xiàn)了大家甘為祖國航天事業(yè)奉獻(xiàn)青春的志向。”
當(dāng)時(shí)，趙帥龍就是宣誓隊(duì)伍中的一員。能夠穿上軍裝，他感到幸運(yùn)與光榮。
如今，望著面前這群青年，趙帥龍動(dòng)情地說：“一路走來，從仰望星空的學(xué)子，到親手觸摸‘星辰’的科研工作者，先輩們的故事始終激勵(lì)著我。”
校史館里，一張張浸染時(shí)光的圖紙，一臺(tái)臺(tái)銘刻功勛的儀器靜靜陳列，猶如一座座無言的精神豐碑，向來自全國各地的優(yōu)秀大學(xué)生們訴說著問鼎蒼穹的壯闊征程。
在陳列著錢學(xué)森手稿的展柜前，來自南京航空航天大學(xué)的劉星宇久久駐足。燈光下，那一頁頁工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难菟恪⒁唤z不茍的筆跡，詮釋著“板凳甘坐十年冷”的驚人定力與堅(jiān)韌。
“當(dāng)年，前輩們硬是用算盤和計(jì)算尺，造出了‘爭氣彈’！” 趙帥龍的話，讓劉星宇心頭一震。此刻，展墻上“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的航天精神標(biāo)語，變得鮮活起來。
跟隨講解，走過先輩們篳路藍(lán)縷的奮斗歷程，劉星宇感嘆道：“航天事業(yè)的根，就扎在這‘從0到1’的勇氣里，扎在這片孕育偉大精神的豐沃土壤中。”
思想的震撼，在隨后的國防教育思政課上達(dá)到高潮。報(bào)告廳內(nèi)，曾在航天一線工作的退休干部姜漢民，向?qū)W子們講述了“兩彈結(jié)合”試驗(yàn)“七勇士”的故事。
“1966年，7名科研人員冒著生命危險(xiǎn)，義無反顧走向核爆中心區(qū)……”當(dāng)姜漢民講到那個(gè)攸關(guān)民族命運(yùn)的時(shí)刻，全場師生神情凝重，靜靜感受那份超越生死的忠誠。
支撐他們前行的力量究竟是什么？許多人腦海里閃現(xiàn)這個(gè)問題。
“‘祖國需要’這四個(gè)字，是航天人刻進(jìn)骨子里的擔(dān)當(dāng)。沒有豪言壯語，只有最樸素的信念，因?yàn)閲倚枰@個(gè)數(shù)據(jù)，所以再難再險(xiǎn)也要拿回來！”姜漢民的聲音低沉而有力。
課后，熱情的學(xué)子們圍著姜漢民，來自南京理工大學(xué)的王燾忍不住追問：“您覺得新一代航天人最需要繼承的是什么？”
姜漢民認(rèn)真答道：“是‘干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人’的純粹，是‘功成不必在我，功成必定有我’的境界，是把個(gè)人理想融入國家航天偉業(yè)的自覺。”說罷，他緊握著王燾、何鑫等人的手，仿佛在傳遞沉甸甸的接力棒。
心靈的震動(dòng)，點(diǎn)燃了奮斗的引擎。“曾幾何時(shí)，‘航天’于我是遙遠(yuǎn)的兩個(gè)字。今天才真切懂得，這條路上鋪滿了前輩們的忠誠與奉獻(xiàn)。我愿將青春的坐標(biāo)錨定浩瀚的宇宙，為祖國航天事業(yè)發(fā)展不斷努力。”王燾說。
“在這里，我看到了航天科研創(chuàng)新的無限可能”
活動(dòng)第二天，大學(xué)生們身著防靜電服，走進(jìn)宇航科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新中心。
在地面鏡像衛(wèi)星實(shí)裝前，航天工程大學(xué)博士研究生學(xué)員林子焯一邊演示機(jī)械臂的工作原理，一邊說道：“當(dāng)機(jī)械臂模擬太空環(huán)境移動(dòng)這顆衛(wèi)星時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注它的姿態(tài)數(shù)據(jù)是否異常。有沒有同學(xué)愿意配合我一起進(jìn)行操作？”
來自南昌大學(xué)的林孝臣曾在部隊(duì)服役，聽到邀請后，他主動(dòng)請纓，和林子焯一起坐上了操作臺(tái)。輸入指令、校準(zhǔn)參數(shù)……當(dāng)屏幕上顯示“校驗(yàn)成功”時(shí)，林孝臣激動(dòng)地站了起來。談及操作體驗(yàn)，他說：“這讓我想起在部隊(duì)校準(zhǔn)槍械時(shí)的感受，同樣需要全神貫注，哪怕是極微小的偏差都可能影響整體效能發(fā)揮。”
林子焯接著說道：“沒錯(cuò)，地面衛(wèi)星測試的目的就是讓每一顆衛(wèi)星都能以最穩(wěn)定的姿態(tài)運(yùn)行，我們必須要像愛護(hù)眼睛一樣，將天上的衛(wèi)星管好、用好、保護(hù)好。”
盡管是在暑假期間，但科研創(chuàng)新的步伐也不會(huì)放慢。此次研學(xué)交流活動(dòng)中，大學(xué)生們還見到了一群同樣充滿青春活力、敢想敢干的年輕人。
在智慧火箭創(chuàng)新俱樂部，航天工程大學(xué)博士研究生學(xué)員王治宇，正帶領(lǐng)師弟們?yōu)樽灾髟O(shè)計(jì)的“啟航一號(hào)”小火箭做發(fā)射前的測試準(zhǔn)備工作。
見到前來參觀的隊(duì)伍逐漸圍攏，王治宇自豪地介紹起俱樂部制作的火箭作品：“從單級(jí)水火箭到多級(jí)水火箭，從電推力垂直起飛到可垂直反推回收火箭，我們小火箭的技術(shù)不斷迭代升級(jí)。”
好奇的大學(xué)生們還戴上VR眼鏡，觀摩了模擬發(fā)射任務(wù)流程。“每一次點(diǎn)火，都指向未來發(fā)射的真實(shí)需求。”王治宇在一旁講解道。屏幕上，示范操作手行云流水的動(dòng)作演示讓參觀的同學(xué)們欽佩不已。
體驗(yàn)?zāi)M任務(wù)。于 寧攝
演示結(jié)束后，來自南京航空航天大學(xué)的鄧曉軒感慨道：“過去書本里學(xué)習(xí)的理論知識(shí)在這次體驗(yàn)中具象化了。在這里，我看到了航天科研創(chuàng)新的無限可能。”
望向工作臺(tái)前還在專心調(diào)試設(shè)備的俱樂部成員們，鄧曉軒的雙眸愈發(fā)明亮，內(nèi)心的目標(biāo)也逐漸清晰。
除了實(shí)地參觀外，聚焦前沿的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)也讓大學(xué)生們在收獲靈感的同時(shí)倍感振奮。
“許多理論和實(shí)踐所得令人耳目一新，短時(shí)間內(nèi)能學(xué)習(xí)了解到這么多航天領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，我感到受益匪淺。”回想此次交流活動(dòng)的所見所學(xué)，來自大連海事大學(xué)的魏坤在自己的筆記本上寫道。
“航天路從來不是坦途，但總有人愿意做那顆奔赴的星”
漫步在校園主干道，一排設(shè)計(jì)成長征系列運(yùn)載火箭造型的燈柱顯得格外醒目。正在進(jìn)行暑期強(qiáng)化訓(xùn)練的軍校學(xué)員步履鏗鏘、呼號(hào)嘹亮，彰顯著軍人特有的氣質(zhì)與作風(fēng)。
軍營文化體驗(yàn)活動(dòng)在模擬射擊區(qū)展開。智能監(jiān)測系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)捕捉射擊者細(xì)微的生理波動(dòng)，通過心跳節(jié)律和呼吸深淺，將無形的“專注力”化為可視數(shù)據(jù)。航天工程大學(xué)博士研究生學(xué)員李雪健動(dòng)作干凈利落，槍身仿佛成為他手臂的延伸。從射擊訓(xùn)練要領(lǐng)到槍械分解結(jié)合，他一邊做著示范，一邊向圍觀的大學(xué)生們耐心講解。
來自新疆大學(xué)的程陽第一次接觸真槍，令人驚嘆的是，憑借敏銳的觀察力，他僅觀摩了幾遍便迅速掌握了槍械結(jié)構(gòu)。到了實(shí)操體驗(yàn)環(huán)節(jié)，一開始他的動(dòng)作還略顯生澀，但幾分鐘后，他就能一氣呵成所有的分解結(jié)合動(dòng)作。清脆的部件嵌合聲剛落，周圍便爆發(fā)出熱烈的掌聲。
體驗(yàn)射擊訓(xùn)練。于 寧攝
目睹此景，李雪健不禁贊嘆：“你的學(xué)習(xí)力和動(dòng)手能力都很強(qiáng)，成為高素質(zhì)專業(yè)化新型軍事人才，尤其需要這種特質(zhì)。”得到肯定后的程陽興奮地同李雪健合影，兩人昂首挺胸、并排持槍，讓鏡頭在此刻定格。
大學(xué)生們置身于火熱的軍營中，更加切身感受到軍人擔(dān)負(fù)的使命與責(zé)任。
當(dāng)研學(xué)交流活動(dòng)漸入尾聲，“軍地同心”聯(lián)誼晚會(huì)在星光下拉開帷幕。晚會(huì)上，既有猜詞、搶凳子等互動(dòng)游戲，也有說唱、街舞、功夫等才藝表演。但最令人難以忘懷的，是最后的合唱《祖國不會(huì)忘記》。
之前的合唱排練，航天工程大學(xué)碩士研究生學(xué)員程穎并沒有急著組織大家做發(fā)聲練習(xí)，而是先介紹起這首歌的創(chuàng)作背景。
歌詞作者張?jiān)绿对白鎳吔诓稍L測控站的航天科技人員時(shí)，被他們隱姓埋名、扎根戈壁的事跡所感染，內(nèi)心奔騰的情感化作那句動(dòng)人的歌詞——“不需要你認(rèn)識(shí)我，不渴望你知道我，我把青春融進(jìn)，融進(jìn)祖國的山河”。
“我過去只覺得這首歌的旋律激昂有力，但并不了解歌曲背后的故事。”聽完程穎的講述后，西安電子科技大學(xué)的李璐深受感動(dòng)，“我也愿意加入這支‘征服宇宙的大軍’。”
動(dòng)人的歌聲如“問天”征途上的青春誓言，回蕩在軍地青年學(xué)子之間。沈陽理工大學(xué)的張桐回想起這場特殊旅程的一幕幕，從校史館里寫滿公式的泛黃手稿，到實(shí)驗(yàn)室里科研人員的專注神情，他知道，這次研學(xué)交流活動(dòng)不是終點(diǎn)，而是自己逐夢航天的起點(diǎn)。
4天時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。臨別前，學(xué)員們在校園拍照留念，強(qiáng)軍報(bào)國、航天報(bào)國的種子已深深埋下。
坐上離別的大巴車，何鑫從筆記本里取出一枚書簽，上面是航天工程大學(xué)莊逢辰院士的寄語：矢志航天。
車窗外，航天工程大學(xué)的校徽在夕陽下閃著光輝。“航天路從來不是坦途，但總有人愿意做那顆奔赴的星。”回想這場青春與夢想的美好邂逅，他默默許下“明年見”的心愿。
航天工程大學(xué)研究生院組織暑期研學(xué)交流活動(dòng)，大學(xué)生們在簽到墻上簽名。于 寧攝