一所職業教育院校的擁軍之路
——遼寧理工職業大學發揮教育優勢拓展擁軍渠道紀實
先行一步，助力大學生應征入伍——
改進畢業證發放形式
“走，咱們給6位從部隊請假回來考試合格的大學生士兵送畢業證去！”這天，王萍駕車，載著我們趕往大學生士兵焦洪喆的家中。
王萍是一位軍嫂，在遼寧理工職業大學負責雙擁工作。2022年3月，正在上大二的焦洪喆應征入伍。畢業前，他還有十幾門課程沒學完。按照學校規定，入伍大學生完成規定的課程學習后，經考試成績合格，可在原定畢業年份，與同年級畢業生同時辦理畢業手續。
“畢業證的事，有一個論證的過程。”王萍回憶，重點征集大學生應征入伍之初，不少學生想當兵又擔心學業受影響。王萍在查閱相關文件規定后，向學校主要領導提出具體建議，校領導認真研究文件后表態：“有文件依據，咱們就干！”很快，遼寧理工職業大學制定出臺《在校學生入伍暫行管理辦法（試行）》，規定凡能通過自學方式完成學業者，參加學校統一考試合格后，均可頒發畢業證書。這一規定出臺的第二年，全校有19名在讀大學生士兵如期完成學業拿到畢業證。
這一舉措，一度引發是否符合學籍管理規定的討論。遼寧省教育廳經過充分調研后給予大力支持，宣傳推廣這一做法，并將其納入《遼寧省高校征兵優惠政策典型經驗做法》。
遼寧理工職業大學邀請當地兵役機關人員走進校園，為學生面對面宣講征兵政策。 賈衛國 攝
來到焦洪喆家所在小區，請假回來參加考試的焦洪喆告訴我們：“我能和同級同學同時畢業，王老師沒少費心，幫助協調考試，還安排老師為我補課。”據悉，像焦洪喆這樣的在讀大學生士兵，遼寧理工職業大學還有860多人。王萍在手機備忘錄上邊瀏覽邊告訴我們：“名字后面打鉤的都是服役期間畢業的，沒打鉤的是正在備考的。”
“出臺優待規定后，應征入伍大學生逐年增多，如今學校已經成為遼寧省高校兵員征集‘大戶’。”元旦前夕，王萍被遼寧省錦州市委宣傳部、市退役軍人事務局和錦州軍分區聯合表彰為“最美擁軍人物”。
共學雷鋒，瞄準擁軍常態化發力——
走開志愿者服務路子
“咱們去看看擁軍志愿者服務隊吧！”上午10點多，送完畢業證書，我們一行人又來到軍烈屬、退役軍人王樹寶家，只見大學生擁軍志愿者服務隊正在幫助打掃室內外衛生。王樹寶看到屋里屋外打掃得干干凈凈，院子清理得整整齊齊，對我們不住地夸贊說：“這些大學生就像活雷鋒，經常來幫家里干這干那。”
這一家兩代軍人。王樹寶的父親是烈士，母親已96歲高齡。前幾年，王樹寶突發重病，加之還要照顧母親，生活面臨困難。從媒體得知這一情況，學校成立擁軍志愿者服務隊，為年事已高的軍烈屬們服務。
學校以學院為單位，依托雷鋒兵預征班組建了9支擁軍志愿者服務隊，利用節假日和寒暑假，到學校所在地和家庭所在地的老兵和軍烈屬家庭開展擁軍志愿服務活動。
“擁軍志愿者服務隊另一個重點服務對象名叫顏士純，是一名退役軍人。”王萍介紹，顏士純因女兒患病，生活負擔很重。“第一次上門服務，我們就幫他家干了10多畝地的農活。”王萍說。
每一次走訪慰問老兵，都是一堂生動的國防教育課。建筑學院擁軍志愿者服務隊，定期為91歲的抗美援朝老兵張廷畢做家務。護理學院擁軍志愿者服務隊，定期為老兵王清華測量血壓、血糖，提供醫療建議。
2023年11月，遼寧理工職業大學紅色演講團分別在北校區、南校區、新世紀博雅學校演出舞臺劇《雷鋒精神永放光芒》。校長王忠誠說，看過舞臺劇以后，報名參加擁軍志愿者服務隊的學生更多了。
目前，學校9支擁軍志愿者服務隊、21個小分隊，共有900多名學生參與。像王樹寶一樣，經常受到大學生擁軍志愿者服務的軍烈屬及老兵約有390多人。
就業創業，為退役軍人提供舞臺——
從軍轉干部到高校教師
下午3點多，我們一行人見到一位名叫楊鑫的自主擇業軍轉干部。
“楊鑫碩士研究生畢業，服役時是工程師。”路上，王萍向我們介紹。
雖然是第一次見面，王萍像老熟人一樣，開門見山地說：“如果您能競聘成為我們學校教師，可以享受一系列福利待遇……”聽完介紹，楊鑫答應準備應聘。
2017年的一天，自主擇業軍轉干部劉國胤和學校人力資源處處長葉素紅聊天，無意中說起自己當過兵，轉業前是營職干部，擁有碩士學位。說者無意聽者有心。得知他在部隊負責宣傳教育工作十幾年，葉素紅說：“我們學校下一步準備招聘一批思政課教師，如果你有興趣，不妨攻讀博士學位。”
經過一番刻苦攻讀，劉國胤如愿以償考上思想政治教育專業博士生。2021年6月，畢業拿到博士學位的當天，他就向遼寧理工職業大學投出應聘簡歷。王萍說：“因為劉國胤是學校引進的高層次人才，而且有18年軍旅經歷，一入職學校就為他提供獨立工作室，享受博士津貼等，并免租金提供住房。”
如今，像劉國胤這樣擁有博士學位的退役軍人，在遼寧理工職業大學有5人，其他在教師、輔導員等崗位的有28人，他們成為學校建設發展中的重要力量。
技能升級，大師工作室名不虛傳——
“兵學徒”脫穎而出
“這六七個學徒工都是退役軍人，政府已經給他們安置了工作，但他們想多學一點技能，每到雙休日就到學校的實訓室接受培訓。” 下午4點半，王萍帶我們來到位于大學校園的一些實訓室走訪。
為弘揚工匠精神，遼寧理工職業大學為一批具有“雙師”身份（即同時具有副高級以上教師職稱、高級工程師職稱）的教師，成立了涵蓋機電、建筑、計算機、軟件、管理、護理等專業的大師工作室22個，由200位知名教師帶學。
獲“大國工匠”稱號的教授李維武（右一），利用機械手模型向退役老兵和學生講授工業機器人知識。袁志義 攝
汽車學院教授李占林，已帶出390位“兵學徒”。“李教授不愧為新能源汽車技術的行家里手。”一位名叫王軍的退役士兵說，李教授為新能源汽車“看病把脈”，“病癥”號得準準的，“藥方”開得妥妥的。提起李占林，他的“兵學徒”劉鐵稱贊道：“我們喜歡跟著李教授學習，他有真本事，傳授技術帶徒弟毫無保留。”
王萍介紹，近5年來，學校先后為2900多名退役軍人提供職業技能培訓，2790人拿到初、中、高級職業技能證書，培訓后就業率高達98%以上，其中190多人成為行業“技術大拿”。
“除此之外，我們學校還幫助5900多名退役軍人實現了學歷升級。”王萍說，學校黨委研究決定，免收所有學歷升級退役軍人的學費。這些退役軍人不僅全部拿到大專學歷，還取得國家統一頒發的職業技能等級證書、專項職業能力證書。
見證者說
千余案例的支撐
■遼寧理工職業大學教師 楊書姣
平日的晚上，我都會抽出時間整理充實“汽車檢測和維修案例”。撰寫這樣的教學手記，我已經堅持了9年，寫下30余萬字。雖說每個案例少則五六百字，多也不過千字左右，可9年如一日堅持下來，挺不容易。
遼寧理工職業大學有個規定：凡退役軍人可隨時來校培訓，免收個人學費，自選專業和專家。培訓不久我發現，不少已經完成培訓的退役老兵，在實際操作中仍會遇到難題，到學校求援費時費力，耽誤上班時間。為滿足退役老兵需求，作為汽車學院骨干教師，我萌生了編寫“維修案例”的想法。
如今，“汽車檢測和維修案例”電子版已收錄1471個案例，千余個案例剖析就是千余個案例教學法，這些案例每年都充實更新。我很高興，目前已有幾百名退役老兵用上了這些案例。
技能升級的基地
■遼寧省錦州市退役軍人 冀玉明
10年前我退役返鄉時，經人介紹進入一家機車配件廠工作，干一些雜活。后來，有戰友告訴我，遼寧理工職業大學免費為退役軍人提供學歷升級和技能培訓。
我抱著試試看的態度，到大學下設的機電學院報名參加培訓。沒想到，我們竟然是在一個掛有“大師工作室”的教室上課。3個月全日制脫產培訓，我項項考核都拿了第一。經過初級車工培訓，我順利拿到結業證，回到工作單位如愿以償當了車工。
3年后，我又報名參加學校中級車工培訓。風里雨里，我沒耽誤過一堂課，結業成為中級車工。2023年，我再次回到學校申請高級車工培訓，又拿到高級車工培訓結業證。如今，我如愿成為工廠的一名高級車工。
8年時間，我3次實現技能升級。遼寧理工職業大學，是我們這些老兵技能升級、學歷升級的基地。
題圖攝影：賈衛國、姜 鵬
本版圖片設計：王秋爽